Der Vortrag beleuchtet die Prozesse des kritischen Denkens und Handelns bei der ?rztlichen Entscheidungsfindung auf Basis lerntheoretischer Erkenntnisse. Mit vergleichenden Beispielen aus dem Lebensalltag bezieht der Referent die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aktiv in den Vortrag ein und veranschaulicht die ?rztlichen Denkmuster.

Sie haben Husten und stellen sich bei Ihrer ?rztin oder Ihrem Arzt vor. Diese(r) befragt Sie nach Ihren Symptomen, dem zeitlichen Verlauf Ihrer Beschwerden und führt eine k?rperliche Untersuchung durch. Am Ende steht in der Regel eine Verdachtsdiagnose, aus der ein Behandlungsplan abgeleitet wird. Was ist da im Kopf Ihrer ?rztin oder Ihres Arztes vorgegangen? Der Vortrag beleuchtet die Prozesse des kritischen Denkens und Handelns bei der ?rztlichen Entscheidungsfindung auf Basis lerntheoretischer Erkenntnisse. Mit vergleichenden Beispielen aus dem Lebensalltag bezieht der Referent die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aktiv in den Vortrag ein und veranschaulicht die ?rztlichen Denkmuster. Am Beispiel des Augsburger Modellstudiengangs wird gezeigt, wie Medizinstudierende lernen, ?rztlich zu denken, um ihre Patientinnen und Patienten sp?ter bestm?glich zu behandeln. Die Vortr?ge sind in Pr?senz geplant. Sollte dies aufgrund der Pandemieentwicklung nicht m?glich sein, finden die Vortr?ge in digitaler Form statt. Der Zoom-Link wird dann zeitnah ver?ffentlicht.