Immer mehr Menschen in den L?ndern Subsahara-Afrikas lernen die deutsche Sprache, die Zahl der Deutschlernenden hat sich dort zwischen 2015 und 2020 verdoppelt. Damit steigt auch der Bedarf an fachlich kompetenten Deutschlehrerinnen und -lehrern. Das neue DAAD-Programm bietet daher verschiedene Ma?nahmen, um fachliche Kompetenzen vor Ort zu f?rdern, den interkulturellen Dialog und innerregionalen Austausch zu st?rken und zukünftige Fachkr?fte auf m?gliche Karriereoptionen vorzubereiten.

Internationale Kooperation zur besseren Deutschlehrerausbildung

Im neuen ?DaF-Kompetenznetzwerk Subsahara Afrika“ bündeln die Universit?ten Augsburg (Projektleitung) und Paderborn, die Universit?t Namibia, die Kenyatta University (Kenia) und die Universit?t Kara (Togo) ihre Expertise in der Deutschlehrkr?fteausbildung und bauen gemeinsam ihre Kapazit?ten aus. Der DAAD geht mit dem neuen Programm auf den mehrfach ge?u?erten Wunsch aus den genannten Partnerl?ndern ein.

?Die akademische Lehrkr?ftebildung für Deutsch als Fremdsprache steht in den mitwirkenden L?ndern und Regionen vor der Herausforderung, Strategien zu entwickeln, die steigende Nachfrage nach qualitativ hochwertigen Deutschlernangeboten zu decken. Hierfür leistet das SANDD-Konsortium einen Beitrag“, sagt Prof .Dr. Kristina Peuschel vom Lehrstuhl für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und seine Didaktik der Universit?t Augsburg, bei der die Gesamtkoordination des Projekts angesiedelt. ?Der Aufbau und die Implementierung des Netzwerkes tragen zur st?rkeren internationalen Vernetzung der beteiligten Hochschulen bei und unterstützen die internationale Lehrkr?ftebildung in Deutsch als Fremdsprache in Lehre und Forschung.“

Geplant ist unter anderem eine Intensivierung der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrer für Deutsch an Schulen im südlichen Afrika, die zukünftig über die Universit?t Namibia angeboten werden soll. An der Universit?t Kara ist der Aufbau eines Masterstudiengangs geplant, auch an der Kenyatta University soll ein DaF-Masterstudiengang entstehen, um den landesweiten wie regionalen Bedarf an wissenschaftlich ausgebildeten Lehrkr?ften in Ostafrika abzudecken. Die Universit?ten Augsburg und Paderborn wollen mit dem Netzwerk ihre Internationalisierung und die Perspektivenvielfalt in der DaF-Lehrkr?ftebildung st?rken. Die Hochschulen bauen zudem für das Kompetenznetzwerk eine eigene digitale Lehr-, Lern- und Kommunikationsplattform auf.

Bündelung regionaler Kapazit?ten

Die Universit?t Namibia bietet als einzige Hochschule im südlichen Afrika eine DaF-Ausbildung für den schulischen Bereich. Die Kenyatta University ist in Ostafrika mit rund 200 Studierenden die gr??te Institution für DaF-Lehrkr?fte, und die Universit?t Kara in Togo hat das erste berufsorientierte Deutschstudium im Land ins Leben gerufen. Die vorhandenen Kapazit?ten der akademischen Lehrkr?fteausbildung sollen in den n?chsten drei Jahren ausgebaut und so das Fach Deutsch als Fremdsprache und die internationale Germanistik in der Region Subsahara Afrika gest?rkt werden.