Berufsbegleitende Weiterbildungsstudieng?nge auf Masterniveau sollen voraussichtlich ab 2027 die rund 90 grundst?ndigen und weiterführenden Vollzeit-Studieng?nge der Universit?t Augsburg erg?nzen. Dieses Ziel hat die Universit?t im aktuellen Hochschulvertrag mit dem Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst vereinbart. Mit der Entwicklung der Weiterbildungsstudieng?nge ist das Zentrum für Weiterbildung und Wissenstransfer (ZWW) betraut.

Inhaltlich werden sich Studieng?nge an den Profilbildungsthemen der Universit?t Augsburg orientieren - Umwelt und Klima, Gesundheit und Medizin, Physik und Life Sciences, Neue Materialien und Werkstoffe, Daten und Künstliche Intelligenz, ?konomie/Recht, Lehren und Lernen, Sprachen und Literatur, Kunst und Musik, Gesellschaft und Geschichte. ?Uns interessieren aber auch die Erwartungen und Wünsche potenzieller Weiterbildungsinteressierter und die Perspektiven von Personalverantwortlichen in der Wirtschaftsregion Augsburg“, erkl?rt Daria Olden, Programmmanagerin für die geplanten Weiterbildungsmaster am ZWW. ?Derzeit führen wir eine umfassende Fragebogenstudie durch, um diese Bedarfe zu erfassen. Die daraus resultierenden Erkenntnisse werden direkt in die weiteren Planungsschritte gegossen.“

Die Arbeitswelt der Zukunft

Die konkreten Studieninhalte sind im momentanen Entwicklungsstadium noch offen. ?Derzeit eruieren wir, welche spezifischen Inhalte 拉斯维加斯赌城n den meisten Mehrwert bieten. Es gibt Themen, bei denen ist es wichtig, einen schnellen Zugang zu erlangen und vielleicht bestimmte Tools oder Anwendungsf?lle kennen zu lernen“, sagt der Gesch?ftsführer des ZWW, Hanspeter Vietz. ?Aber wir besch?ftigen uns auch mit langfristigen Entwicklungen. Wie wird die Arbeitswelt in zwei, drei Jahren aussehen? Mit welchen Entwicklungen muss man sich jetzt schon besch?ftigen, um sich darauf vorzubereiten? Und wie werden sich verschiedene Berufsbilder und Branchen ver?ndern? Das sind Themen und Prozesse, die den Umfang eines Seminars oder Zertifikatskurses sprengen. Dem bietet nur ein Studiengang ausreichend Raum und Zeit. Hier k?nnen wir vielf?ltige Inhalte interdisziplin?r verknüpfen.“

Praxisbezug mit aktuellen Inhalten aus der Wissenschaft

Um das Studieren neben dem Beruf plan- und gelingbar zu machen, wird eine Lehr-Lerninfrastruktur geschaffen, die auf vielen Kan?len funktioniert und die Ressourcen der Studierenden effizient bündelt. ?Unsere Studieng?nge werden sich durch einen starken Praxisbezug auszeichnen, der sich mit aktuellen wissenschaftlichen Impulsen erg?nzt“, sagt Programmmanagerin Olden. Auch Module, die Auslandserfahrung bieten, sind geplant, sowie Raum für die pers?nliche Entwicklung der Studierenden.

Neu-Orientierung oder n?chster Karriereschritt

Die Zielgruppen für weiterbildende, nebenberufliche Master-Studieng?nge sind unterschiedlich. ?Das k?nnen einerseits Menschen sein, die im aktuellen beruflichen Kontext durchstarten, die vielleicht nach einer Karrierepause den n?chsten Schritt gehen oder sich beruflich auch ganz neu orientieren wollen. Aber es k?nnen auch Personalverantwortliche in Organisationen sein, die über eine solche M?glichkeit aktuelle und umfassende Kompetenzen in ihr Unternehmen holen und dazu noch die High Potentials unter ihren Mitarbeitenden und Führungskr?ften f?rdern und an das Unternehmen binden“, sagt Vietz weiter.

Die Fragebogenstudie

Der Fragebogen ist für alle Berufst?tigen offen und bis zum 1. Dezember unter https://ww3.unipark.de/uc/weiterbildungsstudie/ zug?nglich.