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CHE-Ranking: gute Bewertung für Physik- und Mathematik-Masterstudieng?nge

Die Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakult?t der Universit?t Augsburg kann positive Bilanz ziehen: Ihre Master-Studieng?nge Mathematik und Physik haben hervorragende Resultate im neuen CHE-Hochschulranking 2024 erzielt. Mitte Dezember wurde dieser bundesweite Vergleich von Studieng?ngen und Studienbedingungen des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) ver?ffentlicht. Eine insgesamt sehr gute Studiensituation, ein breites Lehrangebot und eine hervorragende Betreuung durch die Lehrenden zeichnen die beiden Studieng?nge in Augsburg aus.

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Die beiden Master-Studieng?nge Mathematik und Physik erzielen sehr gute Ergebnisse im jüngsten CHE-Ranking. Die Platzierung der Studieng?nge im Ranking basiert auf Bewertungen der Studierenden vor Ort. Zus?tzlich werden Lehrende befragt und weitere Daten ausgewertet.

Kleine Lerngruppen und sehr forschungsstark

?Am Institut für Physik sind wir bestrebt, den Studierenden durch kleine Gruppen und gro?e Wahlm?glichkeiten eine sehr individuelle Profilbildung zu erm?glichen. Daher freut es uns natürlich, dass das bei den Studierenden auch gesch?tzt wird,“ sagt Prof. Dr. Markus Heyl, Professor für Theoretische Physik III.

Gut bewertet wurden im Ranking die allgemeine Studiensituation, das Lehrangebot und die Betreuung durch Lehrende. ?bungen und Praktika finden in Augsburg in kleinen Gruppen statt. Eine individuelle Profilbildung ist durch das gro?e Wahlangebot in Theoretischer Physik und Experimentalphysik in den Bereichen Quantenphysik, Materialphysik und Biophysik m?glich.

?berdurchschnittlich gut schnitt der Indikator Forschungsorientierung ab. ?Die Einbindung der Studierenden in aktuelle Forschungsfragen und -vorhaben ist essenziell, um bestm?glich für das Berufsleben ausgebildet zu sein – sei es im akademischen Bereich oder in der Industrie“, erkl?rt der gesch?ftsführende Direktor des Instituts für Physik, Prof. Dr. Philipp Gegenwart. Das Institut ist sehr forschungsstark. Es hat einen hohen Anteil an Drittmitteln und ist mit modernsten Ger?ten ausgestattet, z. B. am DFG-gef?rderten Zentrum für Elektronenmikroskopie. Mit ihren Abschlussarbeiten sind die Studierenden direkt an Projekten der internationalen Spitzenforschung beteiligt.

Sie haben die M?glichkeit, sich im Spektrum zwischen reiner Grundlagenforschung und unmittelbar auf die Anwendung ausgerichteter Forschung zu bewegen – je nachdem, welches sp?tere Berufsbild ihnen vorschwebt. Dabei erm?glicht es die breite Palette der w?hrend des Studiums angebotenen Praktika, die auch in ortsans?ssigen Industriefirmen absolviert werden k?nnen, einzelne Gebiete kennenzulernen.

Vielf?ltige Spezialisierungsm?glichkeiten

Der Masterstudiengang Mathematik an der Universit?t Augsburg deckt das gesamte Spektrum moderner Mathematik ab. Er bietet Studierenden vielf?ltige Spezialisierungsm?glichkeiten um ihren Interessen zu folgen. Hier wird im CHE-Ranking die engagierte Lehre und das gute Betreuungsverh?ltnis von Lehrenden und Studierenden hervorgehoben.

Aktuelle mathematische Forschung wird an der Universit?t Augsburg auf hohem Niveau betrieben, wie etwa das aktuelle Shanghai Ranking zeigt. Die Augsburger Mathematik ist in Forschung und Lehre international gut vernetzt und bietet auch englischsprachige Lehrveranstaltungen an.

?Wir sind stolz darauf, dass wir unsere Studierenden sowohl fachlich als auch pers?nlich optimal dazu ausbilden, Verantwortung in Forschung sowie Gesellschaft zu übernehmen“, sagt Prof. Dr. Mirjam Dür, Professorin für Mathematische Optimierung, Diskrete Mathematik, Optimierung und Operations Research. Gemeinsam mit Prof. Dr. Reinhard Oldenburg führt sie die Gesch?fte des Instituts für Mathematik.

Absolventinnen und Absolventen des Mathematik-Masters arbeiten sp?ter unter anderem bei Versicherungen, in der Medizin- und Pharmabranche, im Bereich erneuerbare Energien und mobile Technologien und auch in Wissenschaft und Forschung.

?ber das CHE-Ranking

Das Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) bewertet die Studienbedingungen in einzelnen F?chern an über 300 Hochschulen in Deutschland. Basis für die Bewertungen sind detaillierte Befragungen der jeweiligen Studierenden. Für das diesj?hrige Master-Ranking wurden rund 7.500 Studierende befragt. Daneben flie?en Fakten zu Studium, Lehre und Forschung in das Ranking mit ein. Jedes Fach wird im Dreijahresrhythmus neu bewertet.

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