Der Beitrag von Moritz Gawert, Line Saur und Rita Nikolai (Universit?t Augsburg) weist darauf hin, dass die AfD dem Schulsport in Wahlprogrammen eine hohe Bedeutung beimisst, insbesondere als Instrument zur F?rderung von Gesundheit, Teamgeist und Fairness. Eine detaillierte Betrachtung offenbart jedoch, dass diese Werte h?ufig im Zusammenhang mit einer nationalistischen und ausgrenzenden Agenda stehen. Christoph Gaum (Ruhr-Universit?t Bochum) zeigt in seinem Beitrag, dass das Sportverst?ndnis der AfD mit einer nationalen Identit?tsstiftung und nicht mit einer freien Identit?tsentwicklung verknüpft ist. Ein weiterer Beitrag von Norbert Gissel (Ruhr-Universit?t Bochum) setzt sich kritisch mit dem von der AfD propagierten ?agonalen Prinzip“ auseinander, das Wettkampf und H?rte betont. Diese Ausrichtung steht im Widerspruch zu einer inklusiven Sportp?dagogik, die Fairness, Solidarit?t und den respektvollen Umgang mit Unterschieden f?rdert.

?Die Ver?ffentlichung zeigt eindrücklich, wie der Schulsport von der AfD instrumentalisiert werden kann“, betont Stefan Künzell, das für dieses Heft verantwortliche Redaktionsmitglied. ?Diese Entwicklung ist besorgniserregend, da sie die integrative und demokratische Rolle des Schulsports gef?hrdet.“

Die Herausgeberinnen und Herausgeber sehen das Themenheft als einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Debatte über die Werte des Sports und deren gesellschaftliche Bedeutung. ?Unser Ziel ist es, die Diskussion über die politische Instrumentalisierung des Sports anzuregen und die zentrale Rolle des Schulsports für eine pluralistische und demokratische Gesellschaft zu unterstreichen“, so Künzell.

Weitere Informationen

Themenheft zu ?AfD und Schulsport – eine Analyse“. sportunterricht. Monatsschrift zur Wissenschaft und Praxis des Sports mit Lernhilfen 74 (1). https://sportunterricht.sportfachbuch.de