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4. April 2025

Neuerscheinung: Virtual Reality als Medium der historischen Bildung

Beim Wallstein -Verlag erscheint in diesen Tagen ein Band, der hinterfragt, ob Angebote der Virtual Reality einen Beitrag zur historisch-politischen Bildung leisten k?nnen.
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Titelbild Publikation Virtual Reality Zukunft der historischen Bildung? Wallstein
1. April 2025

Fachkonferenz ?Brücken in die Gegenwart bauen – Gedenkst?ttenfahrten in der Praxis“ am LVR-Zentrum für Medien und Bildung in Düsseldorf

Die Fachkonferenz ?Brücken in die Gegenwart bauen – Gedenkst?ttenfahrten in der Praxis“ am LVR-Zentrum für Medien und Bildung in Düsseldorf er?ffnete Prof. Christian Kuchler mit einer Keynote zum Ertrag schulischer Gedenkst?ttenexkursionen.

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Vortrag beim Zentrum für Medien und Bildung in Düsseldorf
24. Oktober 2024

Antrittsvorlesung von Prof. Dr. Christian Kuchler am Mittwoch, 06.11.2024

Die Antrittsvorlesung von Professor Dr. Christian Kuchler findet im Rahmen der Historischen Ringvorlesung des aktuellen Semesters statt. Das Thema lautet Sp?te Sehnsucht nach dem Widerstand? Das "zweite" Leben der Sophie Scholl.
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Sophie Scholl macht ein Selfie
25. September 2024

ReTransferVR-Beitrag bei schule-mal-digital.de

Im Themenschwerpunkt "Lernen und Unterrichten mit Augmented und Virtual Reality" des Informationsportals schule-mal-digital.de erl?utern Christian Kuchler und Kristopher Muckel M?glichkeiten des Einsatzes von VR im Geschichtsuntericht
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VR Brille mit ReTransfer VR Logo
29. Juli 2024

Interview im lernen:digital Zukunftsraum zur Bedeutung von VR für historische Bildung

Unter dem Titel "Historisch! Wenn Schüler:innen geschichtliche Orte mit Virtual Reality erkunden" haben Christian Kuchler und Kristopher Muckel mit den Kolleginnen im lernen:digital Zukunftsraum über Bedeutung, Potenziale und Hemmnisse des Einsatzes von VR im Geschichtsunterricht gesprochen.
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VR Brille mit ReTransfer VR Logo
19. Juli 2024

Exkursion zur KZ-Gedenkst?tte Dachau

Im Rahmen eines geschichtsdidaktischen Hauptseminars zur Arbeit von Gedenkst?tten besuchte eine Gruppe von Studierenden die KZ-Gedenkst?tte Dachau. H?hepunkt des Aufenthalts war ein Zeitzeugengespr?ch mit Abba Naor. Mehr als zwei Stunden lie? der ?berlebende des Ghettos Kaunas, des KZ Stutthof und des Au?enlagers Kaufering an seinen Lebenserinnerungen teilhaben.
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Studierendengruppe trifft bei Exkursion den Zeitzeugen Abba Naor
2. Juli 2024

Summer School über Geschichtsvermittlung in Schule und ?ffentlichkeit

Rund zwanzig G?ste aus China, darunter Lehramtsstudierende, Doktorandinnen und Doktoranden sowie Geschichtslehrkr?fte und Hochschullehrer kommen vom 1. bis zum 13. Juli 2024 zur fünften chinesisch-deutschen Sommerschule über Geschichtsvermittlung in Schule und ?ffentlichkeit an den Augsburger Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte.
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ECNU Shanghai, Minhan Campus, Universit?tsbibliothek
10. Juni 2024

Fünfte chinesisch-deutsche Sommerschule Didaktik der Geschichte

Zum fünften Mal erwartet der Augsburger Geschichtsdidaktik-Lehrstuhl G?ste von der East China Normal University (ECNU), Shanghai, um sich mit ihnen über Geschichtsvermittlung in Deutschland und China auszutauschen.
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Homepage Sommerschule 2024 Plakat
7. Juni 2024

Einladung zu einem Workshop für den Geschichtswettbewerb des Bundespr?sidenten

Das Stadtarchiv Augsburg und der Lehrstuhl Didaktik der Geschichte laden am 18. Juni um 14 Uhr zu einem Workshop ins Stadtarchiv ein.
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Textausschnitt aus der Einladung zum Workshop für den Geschichtswettbewerb des Bundespr?sidenten
7. Juni 2024

Sophie Scholl - eine Heldin?

Im Rahmen der Ausstellung "Heldinnen und Helden" im Lokschuppen Rosenheim wird Prof. Dr. Christian Kuchler am kommenden Mittwoch, 12.06.2024 ab 19:00 Uhr zu Sophie Scholl vortragen.
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Sophie Scholl Büste
12. April 2024

Podcast zum Projekt ReTransfer VR Geschichte

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Die aktuelle Ausgabe des ReTransfer-Podcasts besch?ftigt sich mit dem Teilprojekt ReTransferVR – Virtual Reality als digitale Erinnerungsr?ume.

Wie und wofür k?nnen Virtual Reality Anwendungen im Geschichtsunterricht eingesetzt werden? Welche Perspektiven k?nnen bei ?Lehrkr?ften und Lernenden dahingehend identifiziert werden?

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8. Januar 2024

Transformation von NS-Propagandaorten zu Lernorten

Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift "geschichte für heute" widmet sich der Transformation von NS-Propagandaorten, die in den letzten Jahrzehnten zunehmend zu Lernorten geworden sind.
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Geschichte für Heute Vorderseite

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