Generative KI im Studium – Perspektiven, Chancen und Herausforderungen
? Universit?t Augsburg
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In der Sonderausgabe der?Zeitschrift für Hochschulentwicklung?zum Thema?Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre (Heft 2)?analysieren?Carina Roth, Annalena Kolb,?Klaus Bredl &?Eva Matthes?in einem Beitrag?die Nutzung von ChatGPT im universit?ren Kontext. Die Studie zeigt: Studierende nutzen GenKI intensiv, wünschen aber klare Regeln. Zudem gibt der Artikel in diesem Kontext Einblicke in Konstrukte wie ?ngstlichkeit, Akzeptanz und Zukunftsperspektiven hinsichtlich der Nutzung von Generativer KI im Studium.