Der familiale und institutionelle Beitrag zur Reproduktion von Bildungsungleichheit am ?bergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I
Mit Online-Materialien 2019,
485 Seiten broschiert,
€ 39,95
ISBN 978-3-7799-3821-7
Auch als E-Book erh?ltlich
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?Der ?bergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I wird in dieser Studie aus einer interdisziplin?ren Perspektive in theoretischer und empirischer Hinsicht behandelt. Neben den beiden klassischen bildungssoziologischen Paradigmen, der Bildungsentscheidung und der Reproduktionstheorie, kommen auch theoretische Ans?tze und Themen zur Sprache, die den Einfluss personaler Merkmale, familialer Lebensbedingungen oder institutioneller Sozialisationsprozesse auf Bildungsungleichheit am ersten ?bergang beschreiben. Die Ergebnisse auf Grundlage der Daten des DJI-Kinderpanels zeigen eine dom?nenspezifi sche Wirksamkeit der Bildungsungleichheit verursachenden Faktoren und liefern damit einen Beitrag zur Debatte ¨¹ber die beiden Paradigmen der Bildungssoziologie.¡° (Quelle:?
https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungs_und_sozialwissenschaften/buecher/produkt_produktdetails/36967-der_familiale_und_institutionelle_beitrag_zur_reproduktion_von_bildungsungleichheit_am_uebergang_von_der_grundschule_in_die_sekundarstufe_i.html)