Problemaufriss

Das Internet als freier und weitgehend unkontrollierter Raum bietet verschiedensten Akteuren die M?glichkeit, Erkl?rvideos einer breiten Nutzerschaft anzubieten.?Wie aktuelle repr?sentative Studien zeigen, spielen Erkl?rvideos eine bedeutsame Rolle in der mediatisierten Welt von Schüler*innen – nicht zuletzt in Zeiten der globalen Corona-Pandemie (u.a. mpfs 2020). W?hrend Erkl?rvideos als schulische Lehr-Lernmittel h?ufig im Fokus (medien-)p?dagogischer, fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Forschung stehen, werden die Anbietenden und ihre Expertise nur selten beforscht.

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Im Rahmen des Projekts ?MrWissen2go, simpleclub und Co. auf dem Prüfstand:?Eine explorative Analyse von ausgew?hlten Anbietenden schulbezogener Erkl?rvideos auf YouTube??nehmen wir uns diesem Forschungsdesiderat an und analysieren eine exemplarische Auswahl von YouTubekan?len, die Erkl?rvideos anbieten, um?deren Vertrauenswürdigkeit und Qualit?t einsch?tzen zu k?nnen.?

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Stichprobe für die Kanalanalyse

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Problemaufriss

Das Internet als freier und weitgehend unkontrollierter Raum bietet verschiedensten Akteuren die M?glichkeit, Erkl?rvideos einer breiten Nutzerschaft anzubieten.?Wie aktuelle repr?sentative Studien zeigen, spielen Erkl?rvideos eine bedeutsame Rolle in der mediatisierten Welt von Schüler*innen – nicht zuletzt in Zeiten der globalen Corona-Pandemie (u.a. mpfs 2020). W?hrend Erkl?rvideos als schulische Lehr-Lernmittel h?ufig im Fokus (medien-)p?dagogischer, fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Forschung stehen, werden die Anbietenden und ihre Expertise nur selten beforscht.

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Im Rahmen des Projekts ?MrWissen2go, simpleclub und Co. auf dem Prüfstand:?Eine explorative Analyse von ausgew?hlten Anbietenden schulbezogener Erkl?rvideos auf YouTube??nehmen wir uns diesem Forschungsdesiderat an und analysieren eine exemplarische Auswahl von YouTubekan?len, die Erkl?rvideos anbieten, um?deren Vertrauenswürdigkeit und Qualit?t einsch?tzen zu k?nnen.?

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Stichprobe für die Kanalanalyse

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Das?Analyseraster für Erkl?rvideokan?le auf YouTube (AEY)

Für die inhaltsanalytische, kanalübergreifende und -vergleichende Auswertung wurde das?Analyseraster für Erkl?rvideokan?le auf YouTube (AEY) entwickelt und eingesetzt. Es?steht unter einer CC-BY–SA 4.0 Lizenz.
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Analyseraster für Erkla?rvideos AEY

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Beitr?ge zu internationalen und nationalen Tagungen

Siegel, Stefan T.; Streitberger, Sebastian; Heiland, Thomas (2020, Dezember): MrWissen2go, sofatutor und Co. auf dem Prüfstand Entwicklung und Einsatz des Analyserasters für Erkl?rvideokan?le auf YouTube (AEY). Poster beim 5. Symposium ?Lehrkr?fteprofessionalit?t? des Projekts (LeHet) an der Universit?t Augsburg, Augsburg https://osf.io/h3bmq/

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Siegel, Stefan T.; Streitberger, Sebastian (2021, M?rz): MrWissen2go, sofatutor und Co. auf dem Prüfstand Entwicklung und Einsatz des Analyserasters für Erkl?rvideokan?le auf YouTube (AEY). Posterbeitrag auf der Online-Tagung ?Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkr?ftebildung“ an der Westf?lischen Wilhelms-Universit?t Münster in Münster. https://unterrichtsvideos.net/tagung/viewer/show?file=..%2Fdownloads%2FPoster%2FGruppe_B.pdf#pagemode=bookmarks ?

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Siegel, Stefan T.; Streitberger, Sebastian (2021, August): YouTube as a Trustworthy Confidant? A Closer Look at Educational Channels. Poster bei der JURE 2021 Konferenz “Citizenship and Education: Learning and Instruction and the Shaping of Futures” in G?teborg, Schweden. https://osf.io/s4dpw/

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Streitberger, Sebastian; Siegel, Stefan T. (2021, September): They Swallow our Precious Time, But Who Are They And Can We Trust Them?: Educational Channels on YouTube Under Scrutiny. Vortrag bei der European Conference on Educational Research (ECER) “Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations” in Genf, Schweiz. https://osf.io/ym7d5/

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Publikationen

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Die Dokumentation des Projekts, mit n?heren Informationen zu den forschungsleitenden Zielen und Fragen, dem theoretischen Hintergrund, der empirischen Anlage und den Ergebnissen der Studie, erfolgt in Form eines?Sammelbandbeitrags:

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Siegel, Stefan T.; Streitberger, Sebastian; Heiland, Thomas (2021): MrWissen2go, simpleclub und Co. auf dem Prüfstand: Eine explorative Analyse von ausgew?hlten Anbietenden schulbezogener Erkl?rvideos auf YouTube. In: Matthes, Eva; Siegel, Stefan T.; Heiland, Thomas (Hrsg.): Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

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Das Projekt in Presse und Medien

Bier, Tillmann (2021, Februar): Lernen mit YouTube? Erkl?rvideos und ihre Anbieter auf dem Prüfstand. Zeitungsbericht in der Forschungsbeilage der Augsburger Allgemeinen Zeitung ?Wissenschaft und Forschung“ (Ausgabe 16, Winter 2021, S. 5) sowie der Donauw?rther Zeitung vom 25.02.2021. https://osf.io/hc4s6/

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Siegel, Stefan T. (2021, Juli): Erkl?rvideokan?le auf YouTube: MrWissen2go und Co. auf dem Prüfstand. Vortrag beim Themensamstag ?Lernen und Bildung“ im Pop-Up-Store ?Zwischenzeit“ der Universit?t Augsburg. /de/jubilaeum/aktionen_programm_termine/zwischenzeit/ | https://osf.io/cqx57/?

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