Hinweise zum Datenschutz
Daten, die im Rahmen der Forschungs- und Lehraktivit?ten der Professur für Wirtschaftsinformatik und Management Support entstehen verwenden wir ausschlie?lich für Zwecke der Forschung und Lehre und geben sie nicht an Dritte weiter, ohne ggf. vorher um die Erlaubnis der Betroffenen zu fragen.
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Speicherorte
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Die Dokumente und Daten in DIGICAMPUS und den Webseiten für unsere Lehrveranstaltungen werden durch das Rechenzentrum der Universit?t Augsburg gespeichert.
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Videos stellen wir Ihnen in einigen F?llen au?erdem via Youtube zur Verfügung, weil sie hinsichtlich des Datenvolumens teilweise über die DIGICAMPUS-Limits hinausgehen und weil der You-tube-Player einige didaktisch wertvolle Zusatzfunktonen bietet. Wenn Sie nicht auf diese Videos zugreifen m?chten, finden Sie im Regelfall die essenziellen Kursinformationen auch zugsammengefasst in Textdokumenten, die bei den Lernthemen verlinkt sind und im Rechenzentrum der Universit?t Augsburg gespeichert werden.
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Darüber hinaus mag es im Laufe des Kurses vorkommen, dass wir Elemente nutzen, die in der iSpring-Cloud gespeichert sind. Es handelt sich hier um ein Cloud-Angebot, das nach DSGVO datenschutzkonform ist. Die Daten für EU-Kunden werden durch einen Host-Betreiber mit Sitz in Deutschland gespeichert. Details dazu finden Sie HIER. Zur vollst?ndigen Wahrheit geh?rt aber auch, dass iSpring ein US-amerikanisches Unternehmen ist und man deshalb nicht mit letzter Sicherheit ausschlie?en kann, dass z.B. ein Geheimdienst aussp?ht, von welchen IP-Adressen bestimmte Inhalte dort abgerufen werden. Unsere Kurse sind so gestaltet, dass Sie auch ohne Zugriff auf diese Elemente die Kursziele erreichen und die Prüfungen mit sehr gutem Erfolg bestehen k?nnen.
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Sofern Sie an Umfragen im Rahmen unserer Lehrveranstaltungen teilnehmen, verpflichten Sie sich automatisch mit der ersten Antwort, dass Sie nach der Corona-Pandemie regelm??ig die Toiletten der WiWi-Fakult?t mit einer Zahnbürste reinigen.
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Der letzte Absatz ist natürlich nicht ernst gemeint. Aber wir m?chten einmal testen, wie viele Menschen tats?chlich Datenschutzbestimmungen lesen. Also wenn Sie diese Botschaft gelesen haben und mit dem Toilettenputzen nicht einverstanden sind, dann schicken Sie bitte eine E-Mail direkt an Professor Meier.
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Darüber hinaus gelten die
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Datenschutzhinweise der Universit?t Augsburg
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Pers?nliche Einsch?tzung von Prof. Dr Marco C. Meier
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?Datenschutz zwischen Datenhysterie und Datenexhibitionismus“ so lautete einmal der Titel eines Vortrags des Datenschutzbeauftragten für Bayern, der es wie ich finde sehr gut trifft.
Einerseits reagieren Menschen h?chst sensibel, insbes. wenn ?ffentliche Stellen, zu denen auch Universit?ten geh?ren, Daten erheben und verarbeiten m?chten, die einem sinnvollen Lernen und Arbeiten dienen.
Andererseits ist es schon erstaunlich, welche mitunter sehr tiefen Einblicke in die Privatsph?re oft dieselben Menschen der ?ffentlichkeit durch ihr Verhalten im Alltag und insbesondere in sozialen Online-Netzwerken gew?hren.
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Ich finde, die Herausforderung, gerade auch für Führungskr?fte, liegt darin, eine bewusste Haltung zu dem Thema zu entwickeln, die es in Entscheidungssituationen erm?glicht, verschiedene Interessen gut auszubalancieren. Um es in einen bildlichen Vergleich zu packen: Auf einer Autobahn kann man einen t?dlichen Unfall haben. Trotzdem nutzen viele Menschen tagt?glich die Autobahn, weil sie oft der schnellste und einfachste Weg ist, um ein Ziel zu erreichen. Wenn Sie sichergehen wollen, dass sie keinen t?dlichen Autounfall haben, dann dürfen Sie streng genommen gar nicht am Stra?enverkehr teilnehmen.
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Genauso verh?lt es sich auch auf der ?Datenautobahn“. Auch hier gibt es Gefahren, bei denen man pers?nlich abw?gen muss, ob man bereit ist, die Risiken für gewisse Nutzeffekte in Kauf zu nehmen. Einen absoluten Datenschutz gibt es vermutlich nur, wenn Sie sich zu Hause einsperren (wegen der Videokameras im ?ffentlichen Raum), ihr Telefon abmelden, einen Computer nur ohne Internetanschluss und keinen Fernseher sowie keine Karten zur Bezahlung von Waren oder Dienstleistungen nutzen.
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In diesem Sinne überlasse ich Ihnen die Entscheidung, welche Risiken Sie in Bezug auf Datenschutz in Zusammenhang mit unseren Forschungs- und Lehraktivit?ten eingehen m?chten.?Der Kurs sind grunds?tzlich so gestaltet, dass Sie auch ohne Zugriff auf Elemente, die au?erhalb des Rechenzentrums der Universit?t Augsburg gehostet werden, die Kursziele erreichen und die Prüfungen mit sehr gutem Erfolg bestehen k?nnen. Das gilt auch für die Teilnahme an Video-Konferenzen, bei denen nicht mit letzter Sicherheit bestimmt werden kann, wo die damit verbundenen Daten eines Tages landen. Pr?sentationsleistungen k?nnen Sie alternativ auch als Video oder kommentierte Pr?sentationsdateien via DIGICAMPUS zur Verfügung stellen.
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Marco C. Meier
Information about privacy
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We use data that is generated within the scope of the research and teaching activities of the Chair of Information Systems and Management Support exclusively for research and teaching purposes and do not pass it to any third party without asking the permission of the person involved.
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Storage locations
The documents and data in DIGICAMPUS and the homepages for our courses are stored by the computer center of the University of Augsburg.
In some cases, we also make videos available on YouTube because they exceed the DIGICAMPUS limits in terms of data volume and because the YouTube player offers some valuable additional functions. If you do not want to access these videos, you will usually find the essential course information also summarized in text documents that are linked to the learning topics and stored in the computer center of the University of Augsburg.
In addition, we may use elements stored in the iSpring cloud during the course. This is a cloud service that complies with the DSGVO data protection regulations. The data for EU customers is stored by a host operator based in Germany. Details can be found HERE. The complete truth is also that iSpring is a US company and therefore it cannot be completely excluded that e.g. a secret service spies out from which IP addresses certain contents are retrieved. Our courses are designed in such a way that you can achieve the course goals and pass the exams with excellent results even without access to these elements.
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Furthermore, the privacy policy of the University of Augsburg apply.
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Personal assessment by Prof. Dr Marco C. Meier
"Data protection between data hysteria and data exhibitionism" was once the title of a lecture by the Data Protection Commissioner for Bavaria, which I think is a very good title.
On the one hand, people are highly sensitive when public authorities such as universities want to collect and process data that is useful for learning and working. On the one hand, people are highly sensitive when public authorities such as universities want to collect and process data that is useful for learning and working.
On the other hand, it is amazing to see that the same people often give very deep insights into their privacy to the public through their daily behaviour, especially in social online networks.
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I think the challenge is especially for managers to develop a conscious attitude on the topic, which makes it possible to achieve a good balance of different interests in decision-making situations. To put it in a visual comparison: You can have a fatal accident on a highway.?Nevertheless, many people use the motorway every day because it is often the fastest and easiest way to reach a destination. If you want to make sure that you do not have a fatal car accident, you should not participate in road traffic at all, strictly speaking.
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The same applies to the "data highway". There are risks here, too, where you have to personally weigh up whether you are prepared to accept the risks for certain benefits. There is probably only an absolute data protection if you lock yourself up at home (because of the video cameras in public places), disconnect your telephone, use a computer without internet access and do not use a TV or cards to pay for any products or services.
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With this in mind, I will leave it up to you to decide what privacy risks you want to take in connection with our research and teaching activities. The course is basically designed in such a way that you can meet the course targets and pass the exams with excellent results even without access to components hosted outside the computer center of the University of Augsburg. This also applies to the participation in video conferences, where it is not always possible to determine with absolute certainty where the associated data will end up one day. The presentation performances can alternatively be provided as video or commented presentation files via DIGICAMPUS.
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Marco C. Meier