Exkursion
Unsere zahlreichen didaktischen Exkursionsangebote legen einen regionalen Schwerpunkt auf Augsburg und seine Umgebung (u.a. Allg?u, N?rdlinger Ries) ein. So werden im Nahraum beispielsweise Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung anhand der K?nigsbrunner Heide und der Wasserl?ufe des Stadtwaldes betrachtet, geographische Arbeitsmethoden im Stadtwald auf ihren unterrichtlichen Einsatz überprüft oder geographische Zug?nge für den Sachunterricht der Grundschule?anhand des botanischen Gartens diskutiert.
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Grundlage für die weiterführenden Exkursionen ist die von allen Studierenden zu besuchende Exkursion "Augsburg - Stadt am Lech" in deren Rahmenr Exkursionsdidaktik anhand des prakitschen Erlebens der Exkursionstypen ?berblicksexkursion, Arbeitsexkursion und Spurensuche vermittelt und reflektiert wird.
Lerntheke Geopark Ries
Im Rahmen der Kooperation mit dem Geopark Ries ist eine geographische Erweiterung der Lerntheke erstellt worden. Hierzu haben Studierende des Geographielehramts mit ihren Dozenten neue Module und Arbeitsauftr?ge entwickelt und vor Ort an einer geeigneten Umsetzung gearbeitet.
Blended Learning Angebote
In verschiedenen Lehrveranstaltungen arbeiten die Studierenden in sog. Blended-Learning-Formaten. Blended-Learning bedeutet hierbei, dass sowohl Pr?senzlehre als auch Lehre im digitalen Raum, sprich an einem mobilen Endger?t wie Smartphone, Tablet oder Computer stattfindet und beide Bestandteile sich durchgehend aufeinander beziehen, bis sie letztlich verschmelzen (engl. ?to blend“). Hierdurch gewinnen die Studierenden Flexibilit?t in der Bearbeitung der Lerninhalte?und gleichzeitig kann die Lehre um didaktische Facetten (z.B. interaktive Lehrvideos, individuelles und unmittelbares Feedback zu Reflexionsaufgaben) erweitert werden, die in reiner Pr?senzlehre kaum m?glich w?ren. Dadurch?kann in der Lehre an der Universit?t Augsburg besser an den individuellen Bedürfnissen der Studierenden gearbeitet werden. Au?erdem entstehen bereits erste Lernmodule und Blended-Learning-Konzepte für Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums zum regionalen Klimawandel in Bayern.?Als wichtige Kooperationspartner stellen sich hierbei die Virtuelle Hochschule Bayern, das Bayerische Klimaforschungsnetzwerk mit seinem Teilprojekt BAYSICS?und das Onlinekurslabor des Augsburger Medienlabors heraus.
Kooperationen
Um dem Anspruch an?innovative, fachlich fundierte, abwechslungsreiche und effektive Lehre gerecht zu werden, arbeiten wir mit zahlreichen Kooperationspartner in den diversen Lehrprojekten. Hierzu z?hlen beispielsweise:
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- Umweltstation Augsburg / Landschaftspflegeverband Augsburg?
- Virtuelle Hochschule Bayern
- Geopark Ries
- Bayklif (Bayerisches Klimaforschungsnetzwerk)
- Untere Denkmalschutzbeh?rde der Stadt Augsburg
- Projektbüro UNESCO-Welterbe
- und natürlich diverse Schulen in und um Augsburg
Interdisziplin?re Veranstaltungen
Neben rein geographiedidaktischen Lehrangeboten bemühen wir uns um interdisziplin?re Zug?nge. So arbeiten wir u.a. zusammen mit Kolleginnen und Kollegen des Insituts für Geographie (fachwissenschaftliche Perspektive auf Geographie – content knowledge) sowie?der Grundschulp?dagogik, der Schulp?dagogik, der P?dagogik und?der Psychologie (pedagogical knowledge). In interdisziplin?ren Ringvorlesungen beteiligen wir uns des Weiteren an einer geographiedidaktischen Perspektiverweiterung anderer F?cher und vermeintlich ungeographischer Themen.