Johannes Schulz
Schwerpunkte
- Climate Change Education (Bildung zum Klimawandel)
- Forschendes Lernen
- Transformative Bildung
- Diskrepanz zwischen Wissen und Handeln
Publikationen
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2023 |
| Schulz, Johannes, Ohl, Ulrike, Schapfl, Elena (2023): Climate change education promoting action through inquiry-based learning: a systematic literature review [Poster]. PDF | BibTeX | RIS | URL |
| Brumann, Sebastian, Schulz, Johannes, Tr?sch, Sebastian, Ohl, Ulrike (2023): Forschendes Lernen im wissenschaftsprop?deutischen Seminar der neuen gymnasialen Oberstufe: Schüler/-innen erforschen den Klimawandel vor der eigenen Haustür. BibTeX | RIS |
| Ohl, Ulrike, Brumann, Sebastian, Schulz, Johannes (2023): Schüler*innen erforschen den Klimawandel vor der eigenen Haustür: BAYSICS Teilprojekt 8 [Poster]. PDF | BibTeX | RIS |
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2022 |
| Brumann, Sebastian, Ohl, Ulrike, Schulz, Johannes (2022): Inquiry-based learning on climate change in upper secondary education: a design-based approach. https://doi.org/10.3390/su14063544 PDF | BibTeX | RIS | DOI |
Vortr?ge
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??BAYSICS Projekt zur Klimaforschung und Wissenschaftskommunikation – Herausforderungen der Klimawandelbildung mit Forschendem Lernen begegnen“, Vortrag beim Runden Tisch des Umweltzentrums, gemeinsam mit Alissa Lüpke, Waldsassen (Oberpfalz),?17.10.2022.
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?Klimawandelbildung, Forschendes Lernen und Transformatives Lernen im Geographieunterricht als handlungsorientierte Antwort auf den globalen Wandel“, Vortrag auf der Humangeographischen Sommerschule 2022, Bernau (Schwarzwald),?15.09.2022.
- ?Students conducting research on climate change in their own backyard - design principles for successful inquiry-based learning in the context of climate change“, Session ?En Anthropocène, Quelle Didactique De La Géographie?“, with Sebastian Brumann and Ulrike Ohl, International Geographic Union Centennial Congress, Paris, 18.07.2022.
- ?Students conducting research on climate change in their own backyards", with Sebastian Brumann, bayklif Network Meeting and Retreat, Evangelische Akademie Tutzing, 28.09.2021.
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Workshops/Fortbildungen
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?Schülerinnen und Schüler erforschen den regionalen Klimawandel in Bayern –?ein W-Seminar zum forschenden Lernen", dreit?gige Fortbildung für Lehrkr?fte im Fach Geographie an Gymnasien, gemeinsam mit Sebastian Brumann, Ulrike Ohl und Carolin Schackert in Kooperation mit der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Dillingen, 11. bis 13.07.2022.
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?Schülerinnen und Schüler erforschen den regionalen Klimawandel in Bayern – ein W-Seminar zum forschenden Lernen", Reflexionssitzung zu Forschungsfragen und -vorhaben von Schüler:innen im Fach Geographie an Gymnasien, gemeinsam mit Sebastian Brumann, Augsburg, 28.03.2022.
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?Climate Change Education – Herausforderungen & handlungsorientierte Zug?nge vor Ort"; ?Schüler*innen erforschen den Klimawandel vor der eigenen Haustür – ein W-Seminar zum forschenden Lernen. Skizzierung eines Praxisbeispiels sowie Ableitung schulartübergreifender Aspekte“ Fortbildung für Lehrkr?fte an Gymnasien, Realschulen und FOS/BOS zum Thema ?Klimawandel – Herausforderungen für Politik und Gesellschaft“, gemeinsam mit Sebastain Brumann und Carolin Schackert in Kooperation mit der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, sowie der Akademie für politische Bildung, Tutzing, 28.01.2022.
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?Students conducting research on climate change in their own backyard?–?basics and regional opportunities“, workshop for teachers in the ERASMUS+ network, with Johannes Schulz and Ulrike Ohl in cooperation with the Parkschule Stadtbergen, University of Augsburg, 30.09.2021.
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?Schülerinnen und Schüler erforschen den regionalen Klimawandel in Bayern –?ein W-Seminar zum forschenden Lernen", dreit?gige Fortbildung für Lehrkr?fte im Fach Geographie an Gymnasien, gemeinsam mit Ulrike Ohl, Carolin Schackert und Johannes Schulz in Kooperation mit der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Gars am Inn, 12. bis 14.07.2021.