Lisa Harrell
Abweichende Sprechzeiten in der vorlesungsfreien Zeit
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Lebenslauf
10/2017 - 08/2022? ? ? Studium für das Lehramt an Grundschulen mit dem Unterrichtsfach katholische Religionslehre und den Didaktikf?chern Mathematik, Deutsch und
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Sport an der Universit?t Augsburg
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Abschluss: I. Staatsexamen
04/2019 - 07/2022? ? ? wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl für Grundschulp?dagogik und Grundschuldidaktik an der Universit?t Augsburg
10/2019 - 03/2022??????Lehramtsbezogenes Bachelorstudium an der Universit?t Augsburg?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Abschluss: Bachelor of Education (B.Ed.)
Seit 09/2022???????????????wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulp?dagogik und Grundschuldidaktik an der Universit?t Augsburg
Arbeitsschwerpunkte
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Grundschulp?dagogisches Handeln
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Diagnose und F?rderung im Schriftspracherwerb
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Lehrer:innenprofessionalit?t
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
Lehrveranstaltungen
| Name | Semester | Typ |
|---|---|---|
| PS Grundlagen der Didaktiken d. SU und d. SSE - 2. Di/Hr | Sommersemester 2024 | Proseminar |
| GSP/P Grundschulp?dagogische Themen verstehen: Schwerpunkt Heterogenit?t (Hr) | Sommersemester 2024 | Seminar |
| Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts 2. S. | Sommersemester 2024 | Vorlesung |
| SU/WP Bildung für nachhaltige Entwicklung im SU | Sommersemester 2024 | Seminar |
| SU/WP Bildung für nachhaltige Entwicklung im SU (Blockseminar) | Sommersemester 2024 | Seminar |
| SU/WP Bildung für nachhaltige Entwicklung im SU | Sommersemester 2024 | Seminar |
| Einführung in die Didaktik des Schriftspracherwerb 2. S. | Sommersemester 2024 | Vorlesung |
Publikationen
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Projekte
Entwicklung eines Online-Lehrangebots (CLASSIC vhb)
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Konzeptionierung und Umsetzung eines adaptiven und mediengestützten Pflichtseminars zum Thema Diagnose und F?rderung im Schriftspracherwerb
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Gef?rdert durch die vhb
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