Lehre
Inhaltliche Schwerpunkte
- Singen und?Vokaldidaktik
- Klassenmusizieren
- Bewegung und Tanz
- Begründungszusammenh?nge von Musikp?dagogik
- F?cherübergreifendes Unterrichten
- Musikunterricht an der Schnittstelle von Schule und au?erschulischen Lernorten
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Auszeichnung
2023 Lehrpreis der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakult?t der Universit?t Augsburg?
Lehrveranstaltungen
- Seminare zu Methodik und Didaktik des Musikunterrichts in Grund-, Mittel- und Realschule (Universit?t Augsburg) sowie an Gymnasien (Hochschule für Musik und Theater München)
- Basisqualifikationskurse ?Singen und Vokaldidaktik“
- Basisqualifikationskurse ?Sich Bewegen/Musizieren“
- Praktikumsbegleitung sowohl des P?dagogisch-Didaktischen Praktikums als auch des Studienbegleitenden Praktikums (Hochschule für Musik und Theater München)
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(Angewandte Filter: Semester: aktuelles | Dozenten: Stefan Pausch | Vorlesungsarten: ?bung, Seminar)
Name | Semester | Typ |
---|---|---|
Basisqualifikation: Singen und Vokaldidaktik | Sommersemester 2024 | ?bung |
Basisqualifikation: Singen und Vokaldidaktik | Sommersemester 2024 | ?bung |
Musik im Kontext | Sommersemester 2024 | Seminar |
Musik im Kontext | Sommersemester 2024 | Seminar |
Forschung
Dissertationsprojekt
?Das Künstlerische im Musikunterricht. Eine Interviewstudie zur Rekonstruktion von ?berzeugungen bei Musiklehrer*innen“ an der Hochschule für Musik und Tanz K?ln, Betreuerinnen: Prof. Dr. Christine St?ger und Prof. Dr. Anne Niessen- Forschung zum Musiklehrer*innenberuf (Berufsbezogene ?berzeugungen, Biografieforschung)
- Empirische Erhebung von ?berzeugungen von Musiklehrer*innen
- Qualitative Interviews; Grounded Theory, Reflexive Grounded Theory
Publikationen
- ?Bericht zum Workshop Zeitdiagnostische und bildungspolitische Bezüge“ in: Thomas Krettenauer, Hans-Ulrich Sch?fer-Lembeck, Stefan Z?llner-Dressler (Hrsg.) (2018): Musiklehrer*innenbildung: Ver?nderungen und Kontexte. Beitr?ge der Kooperativen Tagung 2018, Allitera Verlag, München
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1111081 - Musikdidaktische Beitr?ge in: Stefan Kalmer (Hrsg.) (2015): Musikunterricht akut, Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz
Lebenslauf
Berufliche T?tigkeiten
- Seit WS 2021/22 Abgeordnete Lehrkraft an der Universit?t Augsburg, Lehrstuhl Musikp?dagogik (50?%)
- 2017-2023: Abgeordnete Lehrkraft an der Hochschule für Musik und Theater München, Lehrstuhl für Musikp?dagogik
- Seit 2012 Lehrer für Musik am Staatlichen Pestalozzi-Gymnasium München (Klassenunterricht, Chor- und Orchesterleitung, Instrumentalunterricht, Durchführung von P- und W-Seminaren)
- 2008-2012 Lehrer für Musik am Staatlichen Lise-Meitner-Gymnasium Unterhaching (Klassenunterricht, Bigbandleitung, Percussionensembleleitung, Durchführung von W-Seminaren)
Aus- und Weiterbildung
- Seit SS 2022 Promotionsstudium an der Hochschule für Musik und Tanz K?ln
- 2023 Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universit?ten?
- 2023 Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universit?ten: Vertiefungsstufe?
- 2023 Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universit?ten: Themenzertifikat Inklusive Hochschullehre?
- 2008 Zweites Staatsexamen für das Lehramt Musik an Gymnasien
- 2006-2008 Referendariat in Mühldorf am Inn, Münchberg und München
- 2006 Erstes Staatsexamen für das Lehramt Musik an Gymnasien
- 2001-2007 Studien an der Ludwig-Maximilians-Universit?t München (Erziehungswissenschaften), an der Staatlichen Hochschule für Musik und Theater München (Lehramt Musik an Gymnasien, Musik als Doppelfach, Violine bei Prof. Yuko Inagaki-Nothas, Gesang bei Prof. Thomas Gropper, Chorleitung bei Prof. Max Frei, Orchesterleitung bei Prof. Christoph Adt) und an der Universit?t Mozarteum Salzburg (Konzertfach Gesang bei Prof. Elisabeth Wilke)
Weitere Aktivit?ten
- T?tigkeit als Referent in der Lehrer*innenfortbildung
- Referent bei den ?Tagen der bayerischen Schulmusik“ des Verbands Bayerischer Schulmusiker (VBS e. V.)
- Schulinterne Lehrerfortbildungen (München)
- Erstellen von Materialien für den Musikunterricht, u.?a. für den Schott-Verlag
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Mitgliedschaften
- Arbeitskreis Musikp?dagogische Forschung (AMPF e.V.)
- Arbeitskreis der Musikdidaktiker an bayerischen Hochschulen und Universit?ten (AMD)
- Verband bayerischer Schulmusiker (VBS e.V.)
- Associazione Internazionale Studi di Canto Gregoriano (AISCGre)
- Schola Gregoriana Monacensis
- Capella Cathedralis der Münchner Dommusik