Monographien:

• Schmidt, Claudia (2015): Ressource Bildung - ein didaktisches Konzept für Entscheidungen unter Nachhaltigkeit. Würzburg: Ergon-Verlag.
• Schmidt, Claudia (2009): Komplexe Ph?nomene und ihre Vermittelbarkeit. Eine empirische Untersuchung zu Klimaausstellungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
  ?

Herausgeberschaften:

• Reller, Armin; Marschall, Luitgard; Meissner, Simon & Schmidt, Claudia (2013): Ressourcenstrategien: Eine Einführung in den nachhaltigen Umgang mit Rohstoffen. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
• Schmidt, Claudia & Steber, Corinna (2007): Qualit?tssicherung an Schulen. Band 2. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Donauw?rth: Auer Verlag.
• Steber, Corinna & Schmidt, Claudia (2004): Evaluation. In: Arnold, Rolf & Altenberger, Helmut (Hrsg.): Studienbrief BLK-Projekt ?Wissenschaftliche Weiterbildung für Lehrende als Instrument der Qualit?tssicherung an Schulen“. Technische Universit?t Kaiserslautern & Universit?t Augsburg (Online-Dokument).
  ?

• Schmidt-Dietrich, Claudia (2021): Die Stoffgeschichte Sand. Auf Entdeckungsreise durch den Alltag. In: Engagement Global (Hrsg.): ?Auf Sand gebaut?“ Dokumentation des Fachgespr?chs. Onlineveranstaltung am 20. Oktober 2020. S. 41-43.
• Schmidt-Dietrich, Claudia (2020): Nachhaltige Digitalisierung als Herausforderung für das Bildungswesen. In: Comenius-Jahrbuch der Deutschen Comenius-Gesellschaft, Band 28. S. 139 – 162.
• Schmidt-Dietrich, Claudia (2020): Ethische Herausforderungen der Digitalisierung. Internes Paper für die Herrnhuter Brüdergemeinde.
• Schmidt, Claudia & Lubberger, Ariane (2018): Gold und seine Herkunft – eine Stoffreise. In: Praxis Geographie 2/2018, S. 24-28.
• Schmidt, Claudia (2017): Bildung zur Nachhaltigkeit – Stoffgeschichten. Ein Konzept zur Vermittlung komplexer interdisziplin?rer Themen. In: Schulverwaltung Baden-Württemberg. 2017 (6) 26. Jg., S.177-180.
• Schmidt, Claudia (2017): Bildung zur Nachhaltigkeit – Stoffgeschichten. Ein Konzept zur Vermittlung komplexer interdisziplin?rer Themen. In: Schulverwaltung Bayern. 2017 (4), 40. Jg., S. 123-126.
• Schmidt, Claudia (2017): Titandioxid und seine Reise. In: Praxis Geographie 1/2017. S.22-26.
• Schmidt, Claudia (2017): Ressource Bildung - ein didaktisches Konzept für Entscheidungen unter Nachhaltigkeit. In: P?dagogische Rundschau 2/2017, S. 213-214.
• Schmidt, Claudia (2016): Lebensstile und Suffizienz. In: Augsburger Agendazeitung Nr. 45 - 2016/17. S.33-35.
• Schmidt, Claudia; Marschall, Luitgard & Reller, Armin (2014):?Mit Stoffgeschichten Kreisl?ufen und Zusammenh?ngen auf der Spur. In: Praxis Geographie (4). Braunschweig: Westermann, S. 24-28.
• Schmidt, Claudia (2014):?Entscheidungen im Alltag. Stoffgeschichten und Kritikalit?tsbewertungen.?In: Müller, Markus; Hemmer, Ingrid & Trappe, Martin (Hrsg.): Nachhaltigkeit neu denken. Rio+X: Impulse für Bildung und Wissenschaft. München: oekom. S. 167-172.
• Schmidt, Claudia (2013): Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. In: Reller, Armin; Marschall, Luitgard; Meissner, Simon & Schmidt, Claudia (Hrsg.): Ressourcenstrategien: Eine Einführung in den nachhaltigen Umgang mit Rohstoffen. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. S. 154-167.
• Reller, Armin; Marschall, Luitgard; Meissner, Simon & Schmidt, Claudia (2013): Einleitung. In: Reller, Armin; Marschall, Luitgard; Meissner, Simon & Schmidt, Claudia (Hrsg.): Ressourcenstrategien: Eine Einführung in den nachhaltigen Umgang mit Rohstoffen. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. S. 12-14.
• Marschall, Luitgard; Meissner, Simon & Schmidt, Claudia (2013): Bis zur Ersch?pfung – Zur Geschichte der Ausbeutung natürlicher Ressourcen. In: Reller, Armin; Marschall, Luitgard; Meissner, Simon & Schmidt, Claudia (Hrsg.): Ressourcenstrategien: Eine Einführung in den nachhaltigen Umgang mit Rohstoffen. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. S. 15-37.
• Marschall, Luitgard; Schmidt, Claudia & Soentgen, Jens (2013): Stoffgeschichten: Ein Instrument zur Analyse und Kommunikation stoffbezogener Themen. In: Reller, Armin; Marschall, Luitgard; Meissner, Simon & Schmidt, Claudia (Hrsg.): Ressourcenstrategien: Eine Einführung in den nachhaltigen Umgang mit Rohstoffen. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. S. 195-210.
• Schmidt, Claudia & Reller, Armin (2012): Von der Ressource zur Ware. In: Forum Ware, 40, 1-4, S. 1-7.
• Schmidt, Claudia & Reller, Armin (2012): Dauerndes Lernziel: Bewusst konsumieren! Verknappung der Ressourcen erfordert neuen Lebensstil. In: Erwachsenenbildung. Jg. 58, H. 13528, S. 158-161. Bonn.
• Schmidt, Claudia & Reller, Armin (2012): Bewerten lernen durch Stoffgeschichten und Kritikalit?tsanalysen. In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. Jg. 23, H. 127, S. 44 - 47. Seelze.
• Scheller-Brüninghaus, Petra & Schmidt, Claudia (2011): Neue Themen und tradierte Medien - aktuelle Herausforderungen an Lehrmittel der Naturwissenschaften. In: Matthes, Eva & Miller-Kipp, Gisela (Hrsg.): Bildung und Erziehung. Lehrmittel und Lehrmittelforschung in Europa. Jg. 64, H. 1, S. 53 - 67. K?ln, Weimar, Wien: B?hlau.
• Schmidt, Claudia (2010): Reflexionen über das NichtsTun im Kontext von Nachhaltigkeit. In: Niklas, Annemarie (Hrsg.): Nichts. Tun. Interdisziplin?re Beitr?ge zur aktuellen Bildungsdiskussion. S. 121-139. Würzburg: K?nigshausen & Neumann.
• Schmidt, Claudia (2009): Vulkanismus als CO₂-Quelle – Ein Spaziergang durch die Vulkaneifel. In: Soentgen, Jens & Reller, Armin (Hrsg.): CO₂ - Lebenselixier und Klimakiller. S.232-237. München: Oekom.
• Schmidt, Claudia (2009): Die Entstehung von ?l und ?lschiefer – Ein Spaziergang in Holzmaden. In: Soentgen, Jens & Reller, Armin (Hrsg.): CO₂ - Lebenselixier und Klimakiller. S.238-243. München: Oekom.
• Schmidt, Claudia (2009): H?hlenbildung durch CO₂ – Ein Spaziergang durch die Erdmannsh?hle. In: Soentgen, Jens & Reller, Armin (Hrsg.): CO₂ - Lebenselixier und Klimakiller. S.244-248. München: Oekom.
• Schmidt, Claudia (2009): Kalk als CO₂-Speicher – Zwei Spazierg?nge in der fr?nkischen Alb. In: Soentgen, Jens & Reller, Armin (Hrsg.): CO₂ - Lebenselixier und Klimakiller. S.249-253. München: Oekom.
• Schmidt, Claudia (2009): Alpiner Klimawandel – Ein Spaziergang in den Bergen Garmisch-Partenkirchens. In: Soentgen, Jens & Reller, Armin (Hrsg.): CO₂ - Lebenselixier und Klimakiller. S.268-276. München: Oekom.
• Schmidt, Claudia (2009): CO₂-Hotspot Flughafen – Ein Spaziergang und eine Rundfahrt auf dem Frankfurter Flughafen. In: Soentgen, Jens & Reller, Armin (Hrsg.): CO₂ - Lebenselixier und Klimakiller. S.277-281. München: Oekom.
• Schmidt, Claudia & Soentgen, Jens (2009): Moorbildung und CO₂-Bindung. In: Soentgen, Jens & Reller, Armin (Hrsg.): CO₂ - Lebenselixier und Klimakiller. S.254-261. München: Oekom.
• Schmidt, Claudia (2007): Internet und E-Learning in der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. In: Schmidt, Claudia & Steber, Corinna (Hrsg.): Qualit?tssicherung an Schulen. Band 2. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Donauw?rth: Auer Verlag, S. 119-132.
• Schmidt, Claudia; Steber, Corinna; Soentgen, Jens & Reller, Armin (2007): Stoffgeschichten im Unterricht. In: Schmidt, Claudia & Steber, Corinna (Hrsg.): Qualit?tssicherung an Schulen. Band 2. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Donauw?rth: Auer Verlag, S.97-117.
• Kilian, Lars; Schmidt, Claudia & Steber, Corinna (2007): Abschlussbericht des BLK- Verbundvorhabens ?Wissenschaftliche Weiterbildung für Lehrende als Instrument der Qualit?tssicherung an Schulen“ (QSS). Interner Bericht für die BLK.
• Schmidt, Claudia & Steber, Corinna (2006): Evaluation. In: Arnold, Rolf & Gomez Tutor, Claudia (Hrsg.): Qualit?tssicherung an Schulen. Band 1. Basisthemen der Schulentwicklung. Donauw?rth: Auer Verlag. S. 93 – 134.
• Reller, Armin; B?schen, Stefan; Schmidt, Claudia & Soentgen, Jens (2006): Evaluationsbasierte Neukonzeption des Programms ?Sustainable Technologies“ der VOLKSWAGEN AutoUni. Internes Konzept VOLKSWAGEN AutoUni.

?

?

?

?

Mitgliedschaften:

• Wissenschaftszentrum Umwelt der Universit?t Augsburg (WZU)
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) Sektion 1: Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Sektion 2: Empirische Bildungsforschung

?

Gremienarbeit:

2011 – 2013
Gew?hlte Vertreterin des Mittelbaus in der erweiterten Universit?tsleitung (EULe) der Universit?t Augsburg

2009 – 2017

Vertreterin der Universit?t Augsburg im Nachhaltigkeitsbeirat der Stadt Augsburg
2011 – 2017
Gründungsmitglied und Sprecherin des Arbeitskreises Nachhaltigkeit der Universit?t Augsburg
2014 – 2017
Vertreterin der Universit?t Augsburg im Netzwerk ?Nachhaltige Hochschule Bayern“
?

Forschungsschwerpunkte:

• Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Ressourcenstrategie
• Vermittlungskonzepte für Nachhaltigkeit
• Stoffgeschichten
• Nachhaltige Digitalisierung

?