Alexandra von Proff M.A. (in Elternzeit)

Projektmitarbeiterin, LeHet

P?dagogik

Telefon:	+49 821 598 -5941
E-Mail:	alexandra.proff@phil.uni-augsburgphil.uni-augsburg.de ()
Raum:	7009 (BCM)
Sprechzeiten:	derzeit keine
Adresse:	Alter Postweg 101 (Büro Center Messe), 86159 Augsburg

Kontakt (.vcf)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t (LeHet) der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung.

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Koordinationsstelle in dem Kompetenzbereich Bildungsmedien.

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Lebenslauf

seit 12/2017: Kompetenzbereichskoordinatorin im Projekt ?F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t“ (LeHet) der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung am Lehrstuhl für P?dagogik der Universit?t Augsburg

04/2016?– 11/2017: Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für P?dagogik der Universit?t Augsburg (Seminare: ?Bildungsmedien und Heterogenit?t“; ?Medien im Kontext von Erziehung und Bildung“)

10/2014 – 11/2017: M.A.-Studium ?Erziehungswissenschaft – Schwerpunkt Heterogenit?t in Erziehung und Bildung“ an der Universit?t Augsburg mit der Vertiefung im Bereich Unterricht sowie schulische und au?erschulische Lehr- und Lernmittel (Masterarbeit zum Thema ?Differenzerfahrung durch Bilderbücher“)

09/2015 – 06/2017: Wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl für P?dagogik der Universit?t Augsburg
u. a. Mitarbeit an den Projekten:

?F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t“
?Polyvalente Weiterqualifizierung für Lehramtsstudierende und –absolventInnen“
?Begleitkurs Allgemeine P?dagogik für Lehramt“ (VHB-Kurs)
?Handreichungen für die Bewerbung Augsburgs zum UNESCO Weltkulturerbe“
?Lektüre P?dagogischer Klassiker“ (VHB-Kurs)

10/2011 – 10/2014: B.A.-Studium ?Erziehungswissenschaft“ an der Universit?t Augsburg mit der Vertiefung im Bereich Erwachsenen- und Weiterbildung (Bachelorarbeit zum Thema ?Lehrmittel in der Alphabetisierung“)

Forschungsschwerpunkte

B?ildungsmedienforschung

Lehrveranstaltungen

Keine Vorlesungen vorhanden.

Publikationen

Herausgeberschaft:

Matthes, E./Heiland, T./Proff, A., von (Hrsg.) (2019): Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER). Interdisziplin?re Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

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Beitr?ge in Sammelb?nden:

Matthes, E./Heiland, T./Proff, A., von (2019): Einleitung. In: Eva Matthes/Thomas Heiland/Alexandra von Proff (Hrsg.): Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER). Interdisziplin?re Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 7-14.
Matthes, E./Proff, A., von/Schenk, P. (2019): OER und Schule - Kritische Analyse des Forschungsstandes und Anst??e zur grundlegenden Reflexion. ? In: Eva Matthes/Thomas Heiland/Alexandra von Proff (Hrsg.): Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER). Interdisziplin?re Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 17-34.
Proff, A., von/Proff, J. von (2019): Das deutsche Urheberrecht und seine Implikationen für Open Educational Resources. ? In: Eva Matthes/Thomas Heiland/Alexandra von Proff (Hrsg.): Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER). Interdisziplin?re Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 35-49.
Dienes, L./Proff, A., von (2017): Bilderbücher und Heterogenit?t. In: Bente Aamotsbakken/Eva Matthes/Sylvia Schütze (Hrsg.): Heterogenit?t und Bildungsmedien. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 99-112.
Proff, A., von (2017): R?tselhafte Buchstaben. In: Lernwege zum Welterbe – Die Augsburger Wassertürme als au?erschulischer Lernort. Eine exkursionsdidaktische Aufgabensammlung zur UNESCO-Welterbe-Bewerbung der Stadt Augsburg für ihre historische Wasserwirtschaft. Augsburg: Stadt Augsburg.
Proff, A., von (2017): Zeitreise. In: Lernwege zum Welterbe – Die Augsburger Wassertürme als au?erschulischer Lernort. Eine exkursionsdidaktische Aufgabensammlung zur UNESCO-Welterbe-Bewerbung der Stadt Augsburg für ihre historische Wasserwirtschaft. Augsburg: Stadt Augsburg.

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Vortr?ge und Workshops:

?Medien als Einflussfaktor auf Lernprozesse – lerntheoretische M?glichkeiten, Grenzen und aktuelle Diskussionen“, Vortrag zus. m. Julia Thurner im Rahmen des Lehrgangs ?Kompetenzorientierter Unterricht an der Fachoberschule/Berufsschule im Fach P?dagogik/Psychologie“ am 12. April 2018 an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen.
?Die F?rderung (schrift-)sprachlicher Kompetenzen mit digitalen (Bildungs-)Medien im Fach Deutsch in der beruflichen Bildung“, Abschlussplenum zus. m. Thomas Heiland anl?sslich der Cornelsen Deutschtagung ?Berufliche Bildung - Kompetenzaufbau leicht gemacht“ am 14. April 2018 in München.
?Digitale Medien in der Schule - Aktuelle Fragestellungen der Theorie und Praxis“, Workshop zus. m. Prof. Dr. Eva Matthes, Thomas Heiland, Oliver Mayer-Simmet und Christina Wekerle anl?sslich des 5. LeHet-Netzwerktreffens ?Heterogenit?t in der Schule“ am 06. Juli 2018 in Augsburg.
"M?glichkeiten und Grenzen des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht", Vortrag zus. mit Prof. Dr. Eva Matthes im Rahmen des P?dagogischen Tags des Holbein-Gymnasiums am 10.09.2018 in Augsburg.

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Organisation von Veranstaltungen:

?Digitale Bildungsmedien in der Schule - im Kontext von Heterogenit?t“ zus. mit Prof. Dr. Eva Matthes durchgeführte Lehrer- und Lehrerinnenfortbildung am 08. M?rz 2018 in Augsburg.

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