• Bildungssysteme im internationalen und historischen Vergleich
• Bildungsreformen und Bildungspolitik
• Bildungsungleichheiten (insbes. soziale Herkunft)
• Geschichte und Entwicklung ?ffentlicher und privater Schulsysteme in Deutschland und im internationalen Vergleich
• Zusammenh?nge zwischen Bildungs- und Sozialpolitik
• Qualitative Methoden (insbes. Analysen von Experteninterviews) und quantitative Methoden (insbes. Analysen mit Daten der amtlichen Statistik)

Verzeichnis der Ver?ffentlichungen von Prof. Dr. Rita Nikolai

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Prof. Rita Nikolai ist Sprecherin (zusammen mit Prof. Elisabeth Meilhammer) des Promotionsprogramms "Erziehungswissenschaften" und ist auch im Promotionsprogramm

"Empirische Bildungswissenschaften" an der Graduiertenschule für Geistes- und Sozialwissenschaften (GSS) der Universit?t Augsburg beteiligt.

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Laufende Doktorarbeiten (Erstbetreuung)

• Akhoondi-Loft, Anja: Inklusion in der Lehrkr?ftebildung – Der Einfluss von Kommunikation bei der bildungspolitischen Umsetzung von Inklusion am Beispiel des Berliner Lehrkr?ftebildungsgesetzes. Humboldt-Universit?t zu Berlin (Erstgutachterin; Stipendiatin der Hans-B?ckler-Stiftung).
• Braun Lambur, Jana: Die Stagnation beim Bundeszentralabitur in den deutschen L?ndern (Erstgutachterin; Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universit?t Koblenz-Landau).
• Diouf, Siga: Ownership or Donorship? Results and Ownership in German and Senegalese Development Cooperation: A Case Study on TVET in Senegal (Erstgutachterin, DAAD-Stipendium).
• Narbakova, Aliya: Higher Education Politics: Development in Kazakhstan and Uzbekistan (Erstgutachterin; Mitarbeiterin am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)).
• Schmidt, Laura: Die institutionalisierte F?rderung von Schülerinnen und Schülern mit Entwicklungsst?rungen schulischer Fertigkeiten im Vergleich (Erstgutachterin).

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Laufende Doktorarbeiten (Zweitbetreuung)

• Ramsperger, Vivian: Darstellung, Analyse und Würdigung der Vergabepraxis von Lernf?rdergutscheinen im Rahmen des Bildung- und Teilhabepakets. Universit?t Augsburg (Erstgutachterin: Prof. Dr. Eva Matthes).

• Yagmur, Sümeyra: Extremismuspr?vention als Aufgabe einer wehrhaften Demokratie. Universit?t Augsburg (Erstgutachterin: Prof. Dr. Eva Matthes).

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Laufende Habilitationen

• ?zdemir, Yusuf: Private school politics in Central and Eastern Europe [kumulierte Habilitation].

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Abgeschlossene Doktorarbeiten als Erstgutachterin

• (3) Jenner (geb. Nesyba), Thea (2020): Interessenkonflikte der inklusiven Schule. Eine Fallstudie zu den kollektiven Interessen von Lehrkr?ften, Sonderp?dagog_innen, Eltern und Schülerschaft und den Strategien ihrer Interessenvermittlung in der nieders?chsischen Schulpolitik, Humboldt-Universit?t zu Berlin (Erstgutachterin; Zweitgutachterin: Prof. Dr. Vera Moser; Stipendiatin der Stiftung Deutsche Wirtschaft).
• (2) Kennedy-Salchow, Shana (2018): The Role of Business Foundations in Education in the U.S. and Germany: Converging Roles and Activities? Humboldt-Universit?t zu Berlin (Erstgutachterin, Zweitgutachterin: Prof. Dr. Nina Kolleck).
• (1) Anusiewicz-Baer, Sandra (2016): Ein Biotop jüdischer Mehrheitsgesellschaft: Zum Zusammenhang zwischen Jüdischer Schulbildung und Identit?tskonstruktion am Beispiel der Absolventinnen und Absolventen der Jüdischen Oberschule in Berlin (Erstgutachterin, Zweitgutachter: Prof. Dr. Micha Brumlik; Stipendiatin des Ernst Ludwig Ehrlich Studienwerks), ausgezeichnet mit dem Humboldt-Preis 2017 in der Kategorie ?Judentum und Antisemitismus“

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Abgeschlossene Doktorarbeiten als Zweitgutachterin, externe Gutachterin und Komitee-Mitgliedschaft

• (12) Pultar, Anna (2018): On totemic issues, pragmatism and modernity. Comprehensive schooling and social democratic education policy in England and Austria (1980-2010). University of Edinburgh, Gro?britannien (Gutachter*innen: Prof. Eric Mangez, Dr. Philip Cook, Prof. Dr. Rita Nikolai) [externe Gutachterin in der Kommission]
• (11) Sass, Katharina (2018): Cleavages and coalitions. Comprehensive school reforms in Norway and North Rhine-Westphalia/Germany (1954-1979). Universit?t Bergen, Norwegen (Gutachter*innen: Prof. Harald Jarning (Universit?t Oslo), Prof. Dr. Rita Nikolai) [Position in der Kommission als ?First Opponent“]).
• (10) Mayer, Tanja (2018): ?Das ist einfach dieses, was wir nicht kennen oder nicht wollen“. Einzelschulwahl ?ffentlicher und privater Grundschulen im Kontext von Distinktion, Segregation und sozialer Ungleichheit. Humboldt-Universit?t zu Berlin (Erstgutachter: Prof. Dr. Thomas Koinzer, weiterer Zweitgutachter: Prof. Dr. Marten Clausen) [Zweitgutachterin].
• (9) Azebiah, Maxwell (2017): The Politics of Educational Reform in Ghana. Educational Policy Change and the Persistence of Academic Bias in Ghana`s Secondary Education System, Humboldt-Universit?t zu Berlin (Erstgutachter: Prof. Friedbert Rüb; Stipendiat des Deutschen Akademischen Austauschdienstes) [Zweitgutachterin].
• (8) Borges, Sónia Vaz (2016): Militant Education. Liberation struggle, concientization, and underground educational structures in Guinea Bissau 1963-1978. Humboldt-Universit?t (Erstgutachter: Prof. Dr. Marcelo Caruso) [Zweitgutachterin].
• (7) Rothe, Kerstin (2016): Pragmatismus in politischen Entscheidungsprozessen. Der Diskurs zum Schulkonsens aus demokratietheoretischer Perspektive. Ludwig-Maximilians-Universit?t (Erstgutachter: Prof. Julian Nida-Rümelin) [Zweitgutachterin].
• (6) Cr?i?, Jasmina (2016): Gender Mainstreaming im Politikfeld Schule. Eine vergleichende Analyse der Stadtstaaten Berlin, Bremen und Hamburg. Philipps-Universit?t Marburg (Erstgutachterin: Prof. Dr. Annette Henninger; Stipendiatin der Friedrich-Ebert-Stiftung) [Zweitgutachterin].
• (5) Spangenberg, Heike (2016): Konvergenzen oder dauerhafte Unterschiede? Zur Entwicklung der Studienentscheidungen und nachschulischen Bildungsverl?ufe seit 1990 in Ost- und Westdeutschland, Humboldt-Universit?t zu Berlin (Erstgutachter: Prof. Dr. Horst Weishaupt; Zweitgutachter: Prof. Dr. Andr? Wolter) [Komitee-Mitgliedschaft].
• (4) Wiarda, Jan-Martin (2015): Was macht die Beratung mit dem Berater? ?ber die Folgen von Politikberatung für die Wissenschaft am Beispiel des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung, Humboldt-Universit?t (Erstgutachter: Prof. Dr. Dr. Jürgen van Buer; Zweitgutachter: Prof. Dr. Hans-Peter Füssel; externes Gutachten: PD Dr. Gerhard Kluchert) [Komitee-Mitgliedschaft].
• (3) Kiuppis, Florian (2014): Heterogene Inklusivit?t, inclusive Heterogenit?t: Zum Wandel der Bedeutungen p?dagogischer Konzepte im Verlauf ihrer Entwicklung in der institutionellen Umwelt internationaler Organisationen. Humboldt-Universit?t zu Berlin (Erstgutachter: Prof. Dr. Jürgen Schriewer, Zweitgutachter*innen: Prof. Dr. Ernst von Kardoff, Prof. Dr. Gottfried Biewer, Prof. Dr. Rita Nikolai) [Zweitgutachterin].
• (2) Gardin, Matias Edvard (2013): States of education: reflections on the relationship between welfare state and education in Finland and the Federal Republic of Germany 1960-1970. King’s College London (Gutachterinnen: Prof. Dr. Rita Nikolai, Dr. Kristina Spohr) [externe Gutachterin in der Kommission].
• (1) Ebner, Christian (2012): Erfolgreich in den Arbeitsmarkt? Die duale Berufsausbildung im internationalen Vergleich. Humboldt-Universit?t zu Berlin (Erstgutachterin: Prof. Jutta Allmendinger, Ph.D.) [Zweitgutachterin].