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In der Welt der Musik ist der Gesang das Herzstück: Vom Singen mit den Kleinsten in der Familie und Schulen, dem gemeinschaftlichen Erleben der Musik in Ch?ren bis zur virtuosen Darbietung auf den Bühnen der Welt. Allein in Deutschland besuchen j?hrlich über 4 Millionen Menschen Opernaufführungen, dazu kommen noch Operetten, Musicals und viele andere Formate. Oratorienaufführungen, Kantaten, Messen, Liederabende - alle dies ist untrennbarer, integraler Bestandteil unserer Kulturlandschaft. Ob solistisch oder im Ensemble, ob festangestellt oder freiberuflich - Gesang zum Beruf zu machen, ist beileibe keine "brotlose Kunst", sondern eine wundervolle, dabei auch extrem fordernde, aber in jeder Hinsicht lohnende Berufung.

Darüber hinaus will Singen nicht nur gelernt, sondern auch gelehrt werden: Die Nachfrage nach Gesangsunterricht ist uneingeschr?nkt gro?. Das ist nicht verwunderlich - er ist für Menschen aller Altersgruppen bereichernd, nachweislich gesundheitsf?rdernd und - er darf auch einfach "nur" Spa? machen. Und auch manche Chors?ngerin und mancher Chors?nger hat schon über die chorische (Einzel-)Stimmbildung ganz erstaunliches Potential entwickelt. Auch Gesang zu lehren, verlangt eine Berufung und - eine professionelle Ausbildung.

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Gerade heute sind die Anforderungen des Arbeitsmarktes für junge S?ngerinnen und S?nger vielschichtiger und gr??er als je zuvor: Zu einem professionellen Gesangsstudium,?wie es am Leopold Mozart College of Music der Universit?t Augsburg stattfindet, geh?ren daher, neben der klassischen, stimmlichen und musikalischen Entwicklung, viele andere Qualifikationen:?Von der Selbstwahrnehmung bis zum Fremdsprachenstudium, vom Auftrittstraining?bis hin zur F?higkeit, selbst Gesang p?dagogisch-didaktisch zu vermitteln, von der Liedgestaltung bis hin zum Selbstmanagement im heutigen Musikbetrieb. Besondere Bedeutung kommt in der Ausbildung darüber hinaus?dem Ensemblegesang zu: Durch die Arbeit in Chor, Oratorienklasse, Opern- und Vokalensemble werden wesentliche F?higkeiten?für einen bedeutsamen Bestandteil einer konkreten beruflichen Realit?t vermittelt.

Alle Gesangsstudierenden erleben von Anfang an Theorie und Praxis in verdichteter Form und Kombination. Sie erhalten vielf?ltige M?glichkeiten,?selbst im Blickpunkt eines ?ffentlichen Publikums zu stehen. Das Angebot umfasst dabei, solistisch oder im Ensemble, regelm?ssige Auftrittsm?glichkeiten in ganz Augsburg, der Region Bayerisch-Schwaben, aber auch weit darüber hinaus. Hier sind, neben dem historischen Konzertsaal des LMC, besonders die Barfü?erkirche, das Staatstheater Augsburg, der Grosse Goldene Saal des Augsburger Rathauses, das Schaezler-Palais, der Rokokosaal der Regierung von Schwaben, Kloster Benediktbeuern, das Schumann-Haus in Bonn, der Rittersaal von Burg Harburg und der historische Ratssaal des Rathauses zu Speyer zu nennen. Zahlreiche, bei einem breiten Publikum bestens etablierte Formate gelangen zur Aufführung - wie Liedmatineen, das Operettencafé, die Barfüsser Abendmusiken (vom Liederabend bis zum Oratorium mit Orchester), die im Sommer stattfindenden "Kreuzgang-Konzerte", Kantaten-Gottesdienste, Opernkonzerte, szenische Abende und vieles mehr.

Regelm?ssige Meisterkurse mit renommierten S?ngerinnen und S?ngern erweitern und bereichern das Lehrangebot.

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Gesang studieren am LMC:
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• im Bachelor Musik (B. Mus.)?als Künstlerisches Hauptfach
• im Master Musik (M. Mus.) als Künstlerisches Hauptfach

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• ? Prof. Dominik Wortig?(Professur für Gesang, Oratorienklasse, Chor, Vokalensemble)
• Peter Bader (Lehrbeauftragter für Korrepetition)
• Daniela Denschlag (Lehrbeauftragte für Gesang, Stimm- und Sprechtechnik)
• Agnes Habereder-Kottler?(Lehrbeauftragte?für Gesang)
• Olaf Haye (Lehrbeauftragter für Bühnen- und Ensemblearbeit)
• Prof. Dr. Bernhard Hofmann (Stimmphysiologie)
• Volker Hiemeyer (Lehrbeauftragter für Korrepetition)
• Markus Kreul (Lehrbeauftragter für Korrepetition, Liedgestaltung)
• Kyrill Kvetniy (Lehrbeauftragter für Korrepetition, Liedgestaltung)
• Boris Leisenheimer (Lehrbeauftragter für Gesang, Bühnen- und Ensemblearbeit)
• Emily Newton Mattice (Lehrbeauftragte für Gesang)
• Justin Pambianchi (Lehrbeauftragter für Korrepetition)
• Joshua Rupley (Lehrbeauftragter für Korrepetition, Liedgestaltung)
• Marie Tremblay-Schmalhofer (Lehrbeauftragte für Gesang, Methodik/Didaktik)
• Yankit Wong (Lehrbeauftragter für Korrepetition, Klassenbegleitung)
• N.N. (Lehrbeauftragter für Solfège)