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Bericht zur Veranstaltung

Das Symposium ?F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t? am 14.07.2016 machte es sich zur Aufgabe, externe Impulse und Expertise für das LeHet-Projekt einzuholen und konnte hierfür hochqualifizierte Referenten(innen) gewinnen.

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Frau Prof. Dr. Ilonca Hardy, Goethe-Universit?t Frankfurt a.M., thematisierte in ihrem Vortrag die ?Adaptivit?t in Lehrer-Schüler-Interaktionen: Bedeutung für professionelle Kompetenz?.

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Das Augsburger Koreferat von?Barbara Reichhart?setzte sich mit den ?Grundprinzipien und Herausforderungen des Kompetenzbereichs A im Adaptives Unterrichten auf Grundlage der Lernvoraussetzungen der Schüler(innen)? auseinander.

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Die hochaktuelle Thematik ?Bildung zur Mehrsprachigkeit als sprachliche Grundbildung? wurde von?Frau Prof. Dr. Dr. h.c. Ingrid Gogolin?von der Universit?t Hamburg vorgestellt und vom Vortrag zur ?Sprachbildung und Sprachf?rderung? von?Kirstin Ulrich?für den Augsburger Bereich spezifiziert.

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Prof. Dr. Rudolf Kammerl?(seinerzeit an) der Universit?t Hamburg stellte die Frage nach ?Digitalisierung, Digitales Lernen, Digitale Bildung?", w?hrend?Dr. Dominik Neumann?die Augsburger Ideen hinsichtlich des Themas ?Einsatz und Analyse von Bildungsmedien? vorstellte.

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"... auch die Spitzen im Blick - hohe Begabung und hohe Leistungen in der Schule" hat?Prof. Dr. J?rn Sparfeldt?der Universit?t des Saarlandes und sein Koreferent,?Dr. Robert Grassinger, berichtete von der ?Individuelle Beratung und F?rderung? in Augsburg.

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Jedes der zahlreichen LeHet-Projekte pr?sentierte sich zudem in einem informativen Poster und l?ste so einen au?erordentlich produktiven Austausch zwischen den Symposiums-Teilnehmern der verschiedenen Fachrichtungen aus.

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Zum Abschluss wurden in einer von Frau?Prof. Dr. Eva Matthes?geleiteten Podiumsdiskussion konstruktive ?Denkimpulse für LeHet? entwickelt und diskutiert.