Tutorielles und peer-basiertes Feedback bietet hervorragende M?glichkeiten zur F?rderung studentischen Lernens. getFeedback!, ein neues Digicampus (Stud.IP)-Plugin, das an der Universit?t Augsburg zusammen mit der Firma data-quest im Rahmen des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gef?rderten Projekts ?Kompetenzentwicklung durch digitale, authentische und feedbackbasierte Lehr-Lernszenarien st?rken“ (KodiLL; mehr zum Projekt finden Sie hier) entwickelt wurde, unterstützt Lehrpersonen darin, tutorielles und peer-basiertes Feedback strukturiert zu planen und in ihren Vorlesungen, Seminaren oder ?bungen umzusetzen. Es bietet insbesondere die folgenden M?glichkeiten:

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• Erstellen von Aufgaben, die von Studierenden gel?st werden sollen.
• Festlegung, ob das Feedback von Tutor*innen oder Peers (Kommiliton*innen) gegeben werden soll.
• Hilfestellungen für das Geben effektiven Feedbacks und dessen zielgerichtete Verarbeitung.
• Vielf?ltige M?glichkeiten zur ?berwachung des Feedbackprozesses für die Lehrperson.?

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Auf dieser Webseite finden Sie nützliche Ressourcen zu getFeedback!. Schauen Sie sich gerne ein wenig um!

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Bei Fragen zu getFeedback! wenden Sie sich bitte an kodill@digillab.uni-augsburg.de